Hogyan lehet gyermekkel verset tanulni? Gyakorlati tanácsok

2024 Szerző: James Gerald | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 14:09

Miért emlékeznek egyes gyerekek villámgyorsan mindenre, amit szeretnek, míg mások számára a vers megtanulása jelent igazi problémát?

Azokban a családokban, ahol szeretteik gyakran és sokat beszélgetnek a babával, énekelnek neki és mondanak mondókákat, a baba már egy éves korában viccesen imbolyog, és zihál a "Bika jár, hintázik" című vers ritmusába. De vannak gyerekek, akiknek egy vers megjegyzése igazi próbatétel. Miért? Valószínűleg azért, mert helytelenül tanítanak.

Elmondjuk, hogyan lehet gyermekkel verset tanulni, figyelembe véve életkorát, temperamentumát, pszichológiai jellemzőit, sőt irodalmi preferenciáit is.

Tipp # 1

Annak érdekében, hogy a gyermek könnyen megjegyezhesse a mondókát, a lehető legkorábban meg kell ismerni őt a vers "zenéjével". A gyerek még mindig a babakocsiban van, te pedig már a ritmikus "Tanyánk sír hangosan" vagy "Libák, libák, ha-ha-ha!" Ritmust olvasod fel neki. Ahogy felnőnek, ez a legelső, tudatalatti élmény lehetővé teszi a gyermek számára, hogy sokkal könnyebben átmenjen a tanulási folyamaton.

A verstanulás legkedvezőbb kora 4-5 évamikor a memória gyors ütemben kezd fejlődni. És ha korábban egyszerűen elolvastuk a gyereknek a műveket - igen, emlékezni fog valamire, akkor négy év után a szöveg tudatos memorizálása fejből kezdődik. A lehető legtöbb tanulás a legjobb módja annak, hogy megfelelő mennyiségű memóriát építsünk a további tanuláshoz!

Tanács 2

Érzelmileg és kifejezéssel - így kell megtanulni a verset, különben minden értelmét elveszíti a gyermek számára. Néha az óvónők tévesen megtanítják a gyerekeket kifejező versek olvasására. A kollektív memorizálásból folyamatos "Na-na, na-na, na-na, na-na …" alakul. Tehát vedd a kezedbe a helyzetet, és próbáld meg egyénileg megtanulni a költészetet! Ha egy gyerek nem tanulja meg a költészet szépségét gyermekkorában, akkor valószínűtlen, hogy felnőttkorában hozzá fog fordulni.

Tipp # 3

Ha egyezik a vers a gyermek temperamentuma és kora, könnyebb lesz megtanulni. Nem szükséges kényszeríteni egy négyéves gyermeket, hogy jegyezze meg Jegenye Onegin részeit. Tanuljon vele jobb gyermekklasszikusokat - Barto, Chukovsky, Mikhalkov. Jobb, ha a nyugodt gyerekek sima, kimért, de vicces, ritmikus szövegeket kínálnak a költészethez. Míg ők csak tanulnak, hallgassanak a gyermek temperamentumára, mert az iskolában senki sem fog számolni a baba sajátosságaival.

Tipp # 4

Fontos pont: korai életkorban a tanult műnek szükségszerűen ajándéknak kell lennie valakinek.

Fontos pont: korai életkorban a tanult műnek szükségszerűen valakinek kell lennie ajándék … Szenteld anyukádnak, nagymamádnak, nagynénédnek vagy Mikulásodnak. A gyermek csak 7-8 éves korában kezdi felismerni, hogy a költészetet saját örömére lehet és kell tanítani.

Tipp # 5

A lecke megkezdése előtt olvassa el magát a szöveget a kifejezéssel, vagy inkább jegyezze meg. Ezután feltétlenül keressen olyan helyeket a szövegben, amelyek a gyermek számára érthetetlenek vagy ismeretlen szavak, és magyarázza meg azok jelentését. Ezt követően újra el kell olvasnia a verset - lassan és szemantikai ékezetekkel. A második olvasás után mondja el gyermekének, hogy ki és mikor írta ezt a csodálatos művet, mutasd meg a könyv illusztrációit. És amíg a gyermek rájuk néz, olvassa el újra a szöveget.

Ez a megközelítés megtanítja a gyermeket, hogy könnyebben érzékelje a költészetet: fokozatosan kialakul a vers művészi képe … Nos, az előkészítő munka után megkezdheti a memorizálási folyamatot.

6. tipp

Néhányan közülünk könnyebben memorizálják a verseket fülükön keresztül, mások - amikor egy vers ritmusára sétálnak a szobában, a harmadiknak minden bizonnyal többször magának kell elolvasnia a szöveget, nos, a negyediknek teljes csendre és nyugalomra van szüksége. Attól függ, milyen módszerrel könnyebb megjegyezni egy verset az embernek.

A versek memorizálásának módszerei:

• Auditory. A leggyakoribb módszer, általában az óvodában használják. Először minden verset megjegyeznek, majd az egész verset. Itt jön a rímre való hallási támaszkodás.
• Vizuális. Gyakran összetévesztik a könyvképek szokásos megjelenítésével. Valójában egy egyszerű "képtervet" készít a gyermek előtt, miközben megtanulja a verset. Vagyis elolvas egy sort, és ábrázolja a megbeszélést, az ábra minden képét vízszintes vonallal elválasztva. És akkor e terv szerint a gyerek többször verset mond.
• Motor. A módszer abban áll, hogy a gyermek motoros cselekedettel erősíti a memorizálást. Szóval, vehet egy vastag szálat, és "tekerje a mondókát labdába", soronként ismételve. És akkor tekerje le. Aztán elrejti a kezét a háta mögé, és úgy tesz, mintha egy labdát tekerne. Opcióként - zsinórgyöngyök, piramis, gombok.
• Logikus. Az előkészítő munka után olvassa el a vers első sorait, majd álljon meg, és kérje meg a gyereket, hogy saját szavaival mondja el, mi történt ezután. Ezután olvassa el onnan, ahol a gyermek megállt, majd hagyja, hogy folytassa újra. Itt a gyermek a szemantikai összefüggésekre hagyatkozik, és fokozatosan megjegyzi a szöveget.

Próbálja ki az egyes módszereket, és látni fogja, hogyan tud a kicsi könnyebben tanulni. Egyébként így lehet következtetni arra, hogy a gyermekben milyen típusú memória a legfontosabb. Vagy talán több módszert fog használni, mert a lényeg az eredmény.

Tipp # 7

És az utolsó tipp: rajzoljon egy morzsával minden megtanult munkát. Készítse el a szerző illusztrációját írja alá a szerzőt és a címet. Ezután tegye ezeket a rajzokat egy külön mappába. A jövőben olyan jó lesz szeretteikkel nézni őket, és emlékezni a korábban megtanult versekre!

Ez nagyszerű módja annak, hogy motiválja a gyermeket az irodalmi ismeretek feltöltésére, és egyúttal az eredményeinek egyfajta kiszámítására.