A gyermek helyes attitűdjének kialakítása az iskolai osztályzatokkal szemben

2024 Szerző: James Gerald | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 14:09

Gyermekeink nem mindig hoznak "négyet" és "ötöt" a naplójukba. Néha vannak „rosszak”, amelyek botrányokkal, a gyerekek idegességével és azzal a kívánsággal járnak, hogy legközelebb minden áron A -t hozzanak a naplóba. A szubjektív számok ilyen törekvésében a tanulmány fő jelentése elveszik - az ismeretszerzés. Érdemes megölni magát a rossz jegyekért és megbüntetni a gyermekét? Talán helyesebb lenne taktikát váltani?

Elég csak emlékezni az iskolai évekre, és azonnal megjelenik egy kép a fejedben: egy tanuló szó szerint könyörög a tanár jó osztályzatáért, és ezt azzal magyarázza, hogy a szülei otthon „megölik”. Nagyon gyakran mondtunk ki egy ilyen szörnyű szót, ami azt jelenti, hogy szigorúan megbüntetnek minket, nem engedünk sétálni, és kénytelenek vagyunk napokig tanulni és tanulni, csak hogy rossz jegyet javítsunk. Ötösöket és négyeseket kergettünk, de csak azért, hogy ne dühítsük fel szüleinket, és ne töröljük le az arrogáns osztálytársak orrát. Ma felnőttként egyedülálló lehetőséget kaptunk arra, hogy végre megtanuljuk a szubjektív szimbólumokhoz való helyes hozzáállást, és megtanítsuk gyermekeinket erre.

Fontosak az osztályzatok?

Természetesen az érdemjegyek azt jelzik, hogy a gyermek hogyan tanulta meg az adott leckét, de a lényeg az, hogy minden évfolyam szubjektív. Egy gyermek túlságosan aggódhat, és "hármat" kaphat, bár felkészült egy "ötösre". Komolyan tévedünk, ha azt hisszük, hogy az osztályzatok a gyermek sikerességének mutatói, és még komolyabban, ha szubjektív számok alapján építjük fel a kapcsolatunkat egy lányával vagy fiával. A gyermek magabiztosságot szerez abban, hogy a jelei az egyetlen módja annak, hogy szeretetet és tiszteletet szerezzenek a családban. Csoda tehát, hogy a jó tudás megszerzésének vágya háttérbe szorul? Egyáltalán nem. A képzés fő célja a szülők szeretete, amely valójában nem függhet az ilyenektől.

Olvasson is

Gyermekek | 2021.07.08. Hogyan kell írni: "matrac" vagy "matrac" oroszul

Nekünk, felnőtt bácsiknak és nagynéniknek is tanulnunk és tanulnunk kell. És mindenekelőtt érdemes tisztázni egy igazságot: az értékelés nem más, mint egy elvont jel."

Nyugodt, csak nyugodt

Természetesen ideális jövőt akarunk gyermekünknek, és valamilyen okból biztosak vagyunk abban, hogy ha legalább egyszer figyelmen kívül hagyjuk a „kettőt”, akkor „pontozni” fog a tanulmányai során. De a problémát nem oldja meg a tévéből és a számítógépről való kiközösítés. Először is figyelni kell arra, hogy a tanuló miért kapott "kudarcot". Nyugodtan beszéljen gyermekével, és keresse meg a kudarc okait. Természetesen a súlyosság nem árt, de legyen ésszerű határok között: ne szidjon és fogadjon a borsóra. Mentse el a büntető intézkedéseket a súlyosabb esetekre. Ön, mint senki más, ismeri gyermekét, így azonnal látni fogja, hogy csak nem tanulta meg a leckét, és hanyagul vette a feladatot. Ebben az esetben mutasd meg a diplomata tehetségét, és győzd meg a szerencsétlen tanulót arról, hogy meg kell próbálnia kijavítani az értékelést, de nem azért, hogy egyszerűen kijavítsa, hanem hogy emlékeztesse a munkát. Nos, ha a gyerek valóban megtanulta a leckéket, de az izgalom győzött, akkor nyugodjon meg azzal, hogy bármi megtörténhet, és hisz benne.

Te nekem, én neked

Néhány szülő furcsa bartert szervez otthon: kap egy A -t, én pedig 100 rubelt adok, vagy engedélyezem, hogy online játékot játsszon. A pszichológusok viccelődnek (bár tréfálkoznak?), Hogy Pavlik Morozovok ilyen iskolásokból nőnek ki, és készek eladni a szívük legkedvesebbjeit is. Ebben az esetben a gyerekek nem a tudás megszerzése, hanem az anyagi helyzetük javítása érdekében kezdenek törekedni a jó jegyekre.

Olvasson is

Gyermekek | 2021. 07. 24. "Eddig" - hogyan kell helyesen írni

Természetesen díjazhatja a gyermeket, de az általa tett erőfeszítésekért és erőfeszítésekért, és nem az osztályzatokért. Kiváló lehetőség lenne egy olyan ajándék, amelyet régóta szeretne, vagy egy régóta várt nyári kirándulás a tengerhez. A legfontosabb, hogy a szorgalom jutalmaként mutassa be, és ne az A évért.

Összehasonlítás kiváló tanulókkal

Minden második szülő megismétli gyermekének: „És Tanya jobb tanuló, mint te. Tanya jó, de te nem. Természetesen a gyermek megszégyenítésével elérheti azt a tényt, hogy végül valóban jobban fog tanulni, de az ilyen tanulmányok célja továbbra sem az ismeretszerzés lesz. Gyermeke csak azért fog zsúfolódni és ravaszkodni, hogy letörölje a sikeresebb Tanya orrát. Igen, végül eléri azt, amit szeretne, de csak részben, mert gyermeke hozzá fogja tenni a kétségeket önmagához és saját erősségeihez a jó jegyekhez, és az önbecsülés gyengülni fog gyermekkorában.

Kicsi korától kezdve nem érdemes a gyermekre ráébreszteni, hogy értéktelen, miközben hozzáteszi: "Vannak buzgó és intelligens gyerekek." Inkább dicsérje leendő tanítványát, dicsérjen mindent, amit tud.

Mutassa meg, hogy hisz benne, készen áll a segítségre, és semmiképpen sem gondolja, hogy van nála jobb valaki. A szülőkre-szövetségesekre, nem a szülőkre-ellenségekre van szüksége egy gyermeknek, aki maga is megérti, hogy még nem túl sikeres az iskolában.

Megértette magát - mondja el gyermekének

Zsúfolás, olvasás a „Belenézek egy könyvbe - látok egy füge” stílusban nem a legjobb lehetőség egy diák számára.

Jó, ha a szülők megértik, hogy az iskolai jegyek konvenciók. Most szükséges, hogy a gyerekek is megértsék ezt, és ráadásul helyesen is. A legfontosabb az, hogy elmagyarázza a gyermeknek, hogy egy jel nem az intelligencia mutatója, és mi vár rá a jövőben, mindenekelőtt a tanuláshoz való hozzáállásának mutatója. A zsúfoltság, a „Belenézek egy könyvbe - látok egy füge” stílusú olvasás nem a legjobb megoldás egy olyan diák számára, aki intelligens ember akar lenni, és nem csak egy kiváló tanuló, aki mindent azonnal elfelejt a vizsga után.

Próbáljon mindig nyugodtan felfogni a gyermek kudarcát, segítsen neki, gyermekkorától kezdve munkára tanítani, és komolyan és felelősségteljesen venni a munkáját. Miután elmagyarázza tanítványának, hogy nem szabad szubjektív értékeléseket kergetnie, hanem az ismeretszerzésre kell koncentrálnia, elkerülheti a felesleges könnyeket a kettes, a jó jegyek meggondolatlan törekvése és az iskola figyelmen kívül hagyása miatt.