Összetétel a 4-5. Osztály számára a "Hogyan töltöttem a nyarat" témában

2024 Szerző: James Gerald | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 14:09

A "Hogyan töltöttem a nyaramat" témájú esszé a 4-5. Tekintsünk példákat a munkára, hogy megkönnyítsük a tanulók navigálását.

Összetétel 4. osztálynak: rövid szöveg

Néha a tanárok megkérik a diákokat, hogy tömören írják le a vakációt. Ahhoz, hogy kiváló minősítést kapjon, minden fontos információt be kell illesztenie egy rövid szövegbe. Íme a munka módja:

„Ez a nyár remek volt. Tavasz vége óta várom a nyaralást, mert nagyon szerettem volna pihenni a barátokkal és elmenni a nagymamámhoz a faluba.

A nyár első heteiben még volt egy óránk egy művészeti iskolában, és a srácokkal elmentünk festeni a parkba. A természetet ábrázolták, beszélgettek, szórakoztak. Aztán véget értek az órák, és a szülők felajánlották, hogy elmennek a faluba. Természetesen beleegyeztem, mert hiányoltam a nagyszüleimet.

Sok gond volt a faluban. Nem kaptam komoly munkát, de megengedték, hogy csirkéket és nyulakat etessek, és figyeltem a nagymamám fejését is. Párszor még azt is megengedte, hogy magam csináljam. Nem jártam jól, de így is megdicsért.

Vissza a faluba játszottam az itt élő srácokkal. Találkoztam egy fiúval a városomból, aki szintén nyaralni jött ide. Számokat cseréltünk, nehogy eltévedjünk.

Nagyon élveztem ezt a nyári vakációt. Remélem, a következő is hasonló lesz."

Ha növelni kell a hangerőt, akkor leírhatja a faluban lévő természetet.

Kedvenc évszakom

Ez a 4. osztály esszéjének egy változata a "Hogyan töltöttem a nyarat" témában. A diák elmondja, hogyan szereti ezt az évszakot, és elmagyarázza, miért:

„Sok vakáció van az iskolában, de én a nyarat szeretem a legjobban. Ezek a leghosszabbak, és a kedvenc évszakomra esnek. Szórakozhat, amikor csak akar: menjen a folyóhoz, sétáljon barátaival, kerékpározzon. Nem kell otthon ülni és unatkozni. És nyáron születésnapom is van, amit mindig nagyon várok.

Ezen a nyáron sokat jártam barátokkal. Reggel találkoztunk, és késő estig rohangáltunk az udvaron. Néha haza kellett mennünk uzsonnázni, de nem sok időt fordítottunk rá.

Apa is nyaralni ment, az egész család horgászni ment. Szerettem napkeltekor felkelni, hogy megharapjak. Apa még egy speciális horgászbotot is vett nekem, és tudtam halat fogni. De anyámnak nem sikerült, pedig tanítottuk.

Egyszer megengedték, hogy későn üljek a tűz mellett. Meleg és szokatlan volt nézni a tüzet, és hallgatni az ágak recsegését. Tűzön burgonyát sütöttünk, és nagyon finomak lettek.

Ezen a nyáron is elmentem a könyvtárba, ahol sok új könyv jelent meg. Nem csak sétáltam, hanem olvastam, és barátokkal. Különösen tetszett a "Nem tudom a napvárosban" című munka.

A nyaralás remek volt. Kár, olyan gyorsan elrepültek, hogy észre sem vettem, hogyan jött az ősz. De örülök az iskolának - a 4. osztályba megyek. Bár már nagyon várom a nyarat!"

Nyaralásírás tervvel

Az orosz nyelvű esszét egy tervvel a "Hogyan töltöttem a nyarat" témában lehet alapul venni a 4-5. Nagyon kényelmes a fordulópontok használata koherens szöveg írásához.

Terv:

1. Kedvenc nyárom.
2. Amit az ünnepek alatt megtanultam.
3. Váratlan meglepetések.

„Nagyon régóta várom ezt a nyarat. Végül az utolsó tanítási nap véget ért, és a szabadság érzésével kimentem az utcára. Apa megígérte, hogy egy jó biciklit ad a születésnapomra, amiről mindig is álmodtam, ha jó jegyeim lesznek.

Amikor eljött a várva várt dátum, egy hatalmas, változtatható sebességű kerékpárt mutattam be. Amint beültem a volán mögé, rögtön rájöttem, hogy nekem minden sikerülni fog. Még néhány trükköt is megtanultam. Megmutatta őket az udvaron lévő barátoknak, sokaknak elmondta, hogyan kell helyesen csinálni.

De egy nap úgy döntöttünk, hogy versenyezni fogunk egy fiúval - aki hamarabb eljut az iskolába. Annak ellenére, hogy rendes kerékpárja volt, nem nagysebességű, megelőzött. Még mindig nem értem, hogyan csinálta, és nem mondta el nekem. Azt mondja, meg kell tanulnia önmagát. Tovább kell fejlesztenie készségeit. De nagyon örülök, hogy az álmom valóra vált."

A kerékpározást bármely más diák hobbijával helyettesítheti.

5. osztálynak

Az „Hogyan töltöttem a nyarat” témakörben az 5. osztálynak szóló esszé legyen részletes és írástudó. Fontolja meg azt a lehetőséget, amikor egy diák elment egy faluba, és leírja benyomásait erről:

„A nyár meglepően érdekes volt. Az első hónapot, amit a városban töltöttem, gyakran ültem a számítógép előtt, így észre sem vettem, hogy repül az idő. De aztán a szüleim úgy döntöttek, hogy el kell küldeniük az apai nagyszüleimhez a faluba. Nem bántam, ki akartam lazulni és valami újat tanulni.

Az első dolog, ami megdöbbentett, az volt, hogy a faluban úgy tűnt, hogy máshogy megy az idő. És ugyanakkor egész nap elfoglalsz valamit. Reggel korán keltem, hogy segítsek nagyanyámnak a veteményesben. A vízellátásban túl gyenge a nyomás, ezért elmentem a kúthoz vizet szerezni. Nehéz vödröt cipelni, de én csináltam. Ebédig a nagyszüleim feladatokat adtak nekem, majd elengedtek sétálni.

A faluban vannak barátaim, akikkel az első lehetőségnél sétáltunk. Amikor forró a nap, elmentünk a folyóhoz. Egyszer még a krumplit is elvitték a nagymamám kertjéből (megengedte), és a tűz fölött megsütötték. Az íze nagyon szokatlan volt, de tetszett. És akkor a nagyapám megtanított, hogyan kell levest főzni a tűz fölött.

Esténként mindannyian együtt ültünk egy nagy asztalnál, és ittunk teát. Néha barátai meglátogatták a nagymamáját, aztán szórakoztak és táncoltak. Akkoriban könyveket olvastam vagy naplóba írtam, hogy ne felejtsek el semmit. És számolta a napokat, amíg hazatért, mert hiányoztak a szülei.

Amikor elhagytam a falut, kicsit szomorú voltam. Ennek ellenére ritkán látom a nagyszüleimet, ők maguk nem tudnak hozzánk jönni, a szülők pedig elfoglaltak, ritkán mennek nyaralni. De jövő nyáron biztosan újra ellátogatok a faluba."

Egy másik lehetőség az 5. osztály számára

A gyerekek gyakran azt a feladatot kapják, hogy írjanak esszét az orosz nyelvről, és a nyári szünet végén felkérnek egy történetet írásra. Ezt a kreatív munkát havonta ütemezik:

„Nagyon szeretem a nyarat. Nekem minden alkalommal másképp megy, de mindig érdekes. Idén az ünnepek különösen kihívásokkal telt! Júniusban a szüleimmel a tengerhez mentünk. Ott mentem először a delfináriumba, és egy hatalmas állatkertben is voltunk, sokféle állattal. És szinte minden nap fagyit ettek.

Júliusban sokat sétáltam az udvaron a barátaimmal. Van egy élénk emlékem: a nap napos volt, de hirtelen felhő borította az eget, és elkezdődött a felhőszakadás. A srácok és én egy kis pavilonban menekültünk, és néztük az esőt. Mind nedvesek voltak, de szórakoztató volt. Ők is sokat fociztak, sőt pikniket is szerveztek párszor.

Augusztusban elmentem egy másik városba a nagyszüleimhez. Ott mentem velük a dachába, sőt összegyűjtöttem az első uborkaszememet. Nagyapám pedig megtanított helyes krumpliásásra. Mindezt a gazdagságot hazahoztam, hogy megmutassam a szüleimnek.

A nyaralás remek volt. Különösen tetszett a tenger és a dacha a nagyszüleimmel. És most várom a jövő nyarat."

A nyári vakáció esszéjének megírása nem olyan nehéz, ha példaként használja a fenti lehetőségeket. A tanuló biztosan kiváló jelet kap - a legfontosabb az, hogy megpróbálja őszintén kifejezni benyomásait az eltöltött időről.

Eredmények

1. Nagyon kényelmes a terv szerint esszét írni, hogy a szöveg koherens és logikus legyen.
2. Fontos leírni a nyaralásból származó érzelmeit, nem csak azt, amit tett.
3. Beszélhet az ünnepekről, ha hónapokra ütemezi őket, vagy egyszerűen elemezheti, hogyan telt a nyár általában.