Tartalomjegyzék:
- 1. lehetőség - rövid esszé
- 2. lehetőség
- 3. lehetőség - hosszú esszé
- 4. lehetőség - esszé a terv szerint
- Példa összetételre
Videó: Összetétel Tolsztoj "Virágok, gyümölcsök, madár" festménye alapján osztályonként
2024 Szerző: James Gerald | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 14:09
A középiskolásokat felkérik, hogy írjanak esszét F. P. Tolsztoj "Virágok, gyümölcsök, madarak". A művész természeti elemeken alapuló csendéletek festésére szakosodott. A legjobb esszé megírásához ismerkedjen meg a bemutatott munkapéldákkal.
1. lehetőség - rövid esszé
„Előttem Fjodor Tolsztoj festménye, amely örömteli érzéseket vált ki. A népszerű művész munkái kellemes színösszeállításban készülnek. Látható, hogy a szerző a meleg árnyalatokat részesítette előnyben.
A vásznon Fjodor Tolsztoj virágokból és gyümölcsökből álló csendéletet ábrázolt. Az előtérben vékony vörös és fehér ribizli gallyak pompáznak. A képen is láthatók a levegőben lobogó pillangók. A játékos madár ragaszkodott a szőlőhöz. Meglepő módon ő az, aki megteremti a dinamikát a vásznon.
Nagyon tetszett Fjodor Tolsztoj festménye. Melegség, nyugalom és nyugalom árad belőle. A munkát a nyár közepéhez kötöm, amikor a természet gazdag termést hoz."
2. lehetőség
„A„ Virágok, gyümölcsök, madarak”festményt a tehetséges orosz művész, F. P. Tolsztoj. A szerző híres gyönyörű csendéleteiről, és ez a kép sem kivétel.
Először is figyelni kell a kiválasztott színek fényerejére. A szerző a meleg és kontrasztos árnyalatokra összpontosított, amelyek segítségével ügyesen eljátszotta a vásznon lévő tárgyakat. Sőt, F. P. Tolsztoj tehetségesen közvetítette a gyümölcs és a csokor minden természetességét.
Érdekes! Esszé a 4-5. Osztály számára a "Hogyan töltöttem a nyarat" témában
Az előtérben egy üveg virágváza található. A közelben érett alma, ribizli gallyak és szőlő hever. Észre fogja venni, hogy a gyümölcsöket és bogyókat nemrég vágták le. A huncut pillangók lobognak a levegőben, és egy játékos madár kissé ragaszkodik a szőlőhöz.
A kompozíció írásakor F. F. festménye alapján. Tolsztoj "Virágok, gyümölcsök, madár" című művében felismertem azt a szeretetet, amellyel a művész megalkotta ezt a művet. A szerző vásznával azt a szépséget akarja megmutatni, amelyet gyakran nem veszünk észre a mindennapi életben. Remélem, egy pozitív és meleg darab segít jobban odafigyelni környezetünkre."
3. lehetőség - hosszú esszé
„Előttem a híres orosz művész, F. P. Tolsztoj „Virágok, gyümölcsök, madarak” című műve nemcsak vászon, hanem valódi műalkotás, amely különös figyelmet érdemel.
A kép címe teljesen megegyezik a tartalommal. A művész vásznon valóban virágcsokrot, gyümölcsöt és madarat ábrázolt. Ugyanakkor minden tárgyat gondosan részleteznek, így a csendélet reálisnak és dinamikusnak tűnik.
Az előtérben egy üvegváza vadvirágok. Kristálytiszta vízzel van tele, ami hihetetlenül valósághű. Talán F. P. Tolsztoj vadvirágokat szedett, és hazahozta őket, hogy megörökítse őket, ehhez nagyon finom színeket használt. És csak egy virág barnás-sárga árnyalatú. Ugyanakkor az enyhén szárított szirmok egyáltalán nem rontják a képet. Ez a kombináció érdekes hangjátékot hoz létre.
A váza mellett fekvő nagy alma csak kérjen kezet. És hogy a kép harmonikus legyen, a művész apró részletekkel - vörös és fehér ribizli gallyakkal - hígította a kompozíciót.
Pillangók röpködnek az asztal fölött, könnyedséget és könnyedséget kölcsönözve a képnek. A játékos madár kiegészíti a képet. És bár lehet, hogy nem veszi észre azonnal, szervesen illeszkedik a kompozícióba. A madár leült az almára, mintha keresne valamit.
Az orosz művész, F. P. Nagyon tetszett Tolsztoj virágai, gyümölcsei, madara. Nyári melegség és szépség árad belőle. És bár a kompozíció különböző tárgyakat tartalmaz, nagyon organikusnak, festői és színesnek tűnik."
4. lehetőség - esszé a terv szerint
Bizonyos esetekben a tanárok megkövetelik, hogy tervet írjon. Annak érdekében, hogy a munka maximális pontszámot kapjon, ajánlott betartani az alábbi sémát:
- Bevezetés (itt beszélhet a művészről vagy arról, hogy mi a csendélet).
- A kompozíció leírása.
- Következtetés (érdemes megjegyezni, hogy tetszett a kép, és milyen érzéseket vált ki).
Miután kitalálta a tervet, elkezdheti az esszé írását.
Példa összetételre
„A„ Virágok, gyümölcsök, madarak”festmény egy igazi műalkotás, amelyet a híres orosz művész, F. P. Tolsztoj. A szerző híres élénk és emlékezetes csendéleteiről, amelyekben a világot úgy ábrázolja, ahogy látja. Ismeretes, hogy a művész önállóan választott ki tárgyakat a festményhez, így a vászon eredetinek és festőinek tűnik.
A festmény leírását egy üveg virágvázával kell kezdeni. A kompozíció közepén található. Az embernek az a benyomása, hogy a szerző vadvirágokat szedett, különösen a vászonra. Az almának, a szőlőnek és a ribizli gallyaknak köszönhetően a kép változatos és színes. Szintén a madár és a pillangók vonzzák a figyelmet. Ők adják a vászon dinamizmusát.
A "Virágok, gyümölcsök, madarak" festmény rendkívül pozitív érzéseket vált ki. Visszahozza a nyár meleg emlékeit, és lehetővé teszi, hogy akár egy pillanatra is élvezhesse a természet ajándékainak szépségét.”
Eredmények
Most minden diák tudja, hogyan kell esszét írni F. P. Tolsztoj "Virágok, gyümölcsök, madarak". Ha a bemutatott példákat használja modellként, akkor számíthat a legmagasabb osztályzatra.
Ajánlott:
Összetétel a "Reggel fenyőerdőben" című festmény alapján osztályonként
Hogyan írjunk esszét a "Reggel egy fenyőerdőben" című festményről évfolyamonként? Különféle lehetőségek, tervvel vagy anélkül. Hogyan írjunk rövid esszét
Összetétel Shishkin "Rozs" festménye alapján a 4. osztály számára
Különféle esszé -lehetőségek Shishkin "Rozs" című festménye alapján a 4. évfolyamhoz. Hogyan írjunk rövid esszét tervvel vagy anélkül, milyen pontokat kell leírnunk
Összetétel Yablonskaya "Reggel" festménye alapján, 6. osztály
A legjobb esszé -lehetőségek a "Reggel" festményhez a 6. osztályos tanulók számára, amelyek alapul szolgálhatnak az íráshoz. Részletes és rövid, tervvel vagy anélkül, lehetővé téve kiváló osztályzat megszerzését
Összetétel Tropinin "A csipkeverő" című festménye alapján a 4. osztály számára
Esszé lehetőségek a "Csipkés" festményhez 4. osztályos tanulók számára. Szövegek tervvel és anélkül, rövidek és részletesek, a portré érzelmeinek leírásával, amelyek alapul szolgálhatnak egy mű megírásához
Összetétel Levitan "Arany ősz" festménye alapján, 4. osztály
Hogyan írjunk esszét az orosz nyelvről a 4. osztályban Levitan "Arany ősz" festménye alapján. Rövid vázlat a diákok számára