A gyermekek fejlődési technikáinak áttekintése. 1. rész

2024 Szerző: James Gerald | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 14:09

Előbb vagy utóbb, minden tudatos fiatal anya előtt felmerül a kérdés: milyen korai fejlesztési módszer méltó gyermekéhez?

Egyes szerzők úgy vélik, hogy a fizikai fejlődés értékesebb, mint az érzelmi vagy értelmi, mások - éppen ellenkezőleg. Valaki biztos abban, hogy itt az ideje megtanítani a csecsemőt olvasni a születésétől, és valaki - hogy ne rohanjon az iskolába. És van olyan vélemény is, hogy mindez csak pénzt szivattyúz ki a szülőkből …

A fejlesztési módszer kiválasztásakor a legfontosabb dolog a józan ész és a baba iránti szeretet.

Segítségére - a legnépszerűbb korai fejlesztési technikák áttekintése.

Maria Montessori módszer

Ma ez az egyik leggyakoribb gyermekfejlesztési módszer. Maria Montessori kiváló tanár és pszichológus módszerét „a gyermek önálló fejlődésének rendszerének nevezte didaktikusan felkészült környezetben”.

A Montessori -gyermek fejlődése egyszerre fegyelem és szabadság, komoly munka és izgalmas játék. A rendszer a 0-3 éves és a 3-6 éves korosztályt öleli fel.

A Montessori -technika fő elve: - Segíts, hogy magam csináljam! Vagyis a felnőttnek meg kell értenie, hogy a gyerek mit foglalkoztat jelenleg, megfelelő környezetet kell teremtenie az órákhoz, és óvatosan meg kell tanítania ennek a környezetnek a használatát.

A Montessori -rendszer főbb rendelkezései:

• A gyermek aktív. A felnőtt szerepe közvetlenül a tanulás cselekvésében másodlagos. Ő asszisztens, nem mentor.
• A gyermek a saját tanára. Teljes választási és cselekvési szabadsággal rendelkezik.
• A gyerekek tanítják a gyerekeket. Mivel a csoportokba különböző korú gyermekek járnak, az idősebb gyerekek "tanárok" lesznek, miközben megtanulnak másokra vigyázni, a fiatalabbakat pedig az idősebbek vonzzák.
• A gyerekek maguk döntenek.
• Az órákat speciálisan előkészített környezetben tartják.
• A gyermeket érdekelni kell, és ő önmagát fogja fejleszteni.
• Teljes önfejlesztés a cselekvés, gondolkodás, érzések szabadságának eredményeként.
• A gyermek önmagává válik, amikor követjük a természet utasításait, és nem megyünk ellenük.
• A gyermekek tisztelete - tilalmak, kritikák és utasítások hiánya.
• A gyermeknek joga van hibázni és mindent egyedül elérni.

Mint látható, ebben a rendszerben minden a felnőttek feltűnő segítsége mellett az önfejlesztés, az önképzés és az önálló tanulás felé tolja a babát.

Zaitsev technikája

A módszertan megalkotója a tanár N. A. Zaitsev megígéri, hogy a gyermek speciális kockák segítségével nagyon rövid idő alatt megtanul olvasni. Mi a titka?

Zaitsev módszertana szerint a gyermekek olvasásra tanítása a raktárakban történik, nem betűkkel vagy szótagokkal

Minden "Zaitsev kocka" különböző színű, méretű és csengésű. Ez segít a gyermeknek megkülönböztetni a magánhangzókat és a mássalhangzókat, lágyak és hangosak.

Az egyik raktár a kocka mindkét oldalára van írva. A gyermek nem megjegyzi az egyes betűk helyesírását, hanem azonnal elkülöníti az áruházakat: ka-, ku-, ki-, ko-, ba-, bi-. És akkor a gyerek könnyedén szavakba hajthatja a raktárakat-ba-ba, ku-bi-ki.

Zaitsev azzal érvel, hogy a különböző módokon olvasni sokkal könnyebb a gyermek számára, mint először betűket, majd szótagokat és szavakat megtanulni. Végül is a gyerekek elkezdenek beszélni a raktárakban, és hallják a beszélt beszédet a raktárakban is.

A szerző szerint módszertana a következő elveken alapul:

1. Általánosról konkrétra és különösről általánosra.
2. A konkrét-figurális, a vizuális-hatékony és a verbális-logikus között.
3. Láthatóság biztosítása (nemcsak a megjelenés szóból) az észlelés különböző csatornáinak használatával.
4. Szisztematikus anyagellátás.
5. Az oktatási tevékenységek algoritmizálása.
6. Figyelembe véve az oktatási információk észlelésének fiziológiáját.
7. A diákok egészségének védelme.

Nikitins technika

A nikitinek hét gyermek szülei és egy nem szokványos gyermeknevelési rendszer szerzői. Rendszerük a természetességre, a munkára, a természetközelségre és a kreativitásra épül.

Maguk a szerzők a következőképpen írják le technikájukat:

„Amit kifejlesztettünk, nyilvánvalóan nem nevezhető rendszernek. De meg lehet különböztetni azokat az alapelveket, amelyek alapján irányítanak bennünket.

1. Könnyű ruházat és sportkörnyezet a házban: a sportfelszerelés kora gyermekkorától kezdve belépett a mindennapi életbe, számukra egyfajta lakókörnyezet lett a bútorokkal és egyéb háztartási cikkekkel együtt.
2. A kreativitás szabadsága a gyermekek számára az osztályban. Nincs speciális képzés, gyakorlatok, leckék. A srácok annyit csinálnak, amennyit akarnak, ötvözve a sporttevékenységeket minden egyéb tevékenységgel.
3. Szülői közömbösségünk, hogy mi és hogyan sikerül a gyerekeknek, részvételük a játékaikban, versenyeikben, magában az életben.

Mindezeket az elveket az élet gyakorlatában, a gyerekekkel való kommunikáció során fejlesztették ki. Intuitívan, öntudatlanul használtuk őket, csak egy célt követve: nem akadályoztuk a fejlődést, hanem segítünk neki, és nem nyomást gyakorolunk a gyermekre egyes terveinknek megfelelően, hanem megfigyeljük, összehasonlítjuk és összpontosítunk a gyermekre a jólét és a vágy, teremtsen feltételeket további fejlődéséhez”.

A Nikitin legnépszerűbb kirakós játékai:

• Hajtsa be a mintát
• Hajtsa be a négyzetet
• Unicub
• Pontok
• Kocka mindenkinek
• Törtek
• Keretek és betétek Montessori

Glen Doman technikája

Glen Doman amerikai neurofiziológus, aki kifejlesztett egy módszert a gyermekek születésüktől fogva gyorsított fizikai és szellemi fejlődésére. Fő gondolata a következő: "Minden gyermekben hatalmas potenciál rejlik, amelyet ki lehet fejleszteni, ezáltal korlátlan lehetőségeket biztosítva számára az életben."

A Doman órák célja, hogy sok pontos, világos és lenyűgöző tényt megismertessenek a gyermekkel. Ehhez a tényeket szigorúan rendszerezni kell a tudás kategóriáiba és szakaszaiba (bitek).

A fényképeket vagy rajzokat 30x30 -as kártyákra ragasztják, amelyek másik oldalán pontos információkat írnak.

Példa Doman könyvéből:

• SZAKASZ: biológia
• KATEGÓRIA: Madarak
• KÁRTYAKÉSZLET: közönséges varjú, vörösbegy, csalogány, pinty, sas, strucc, csirke, veréb, feketerigó, gém stb.

Doman nagy jelentőséget tulajdonít a korai fizikai fejlődésnek is, mivel ez összefügg a baba képességeivel és intelligenciájával. Születésétől kezdve a gyermek mozgásszabadságot kap, és veleszületett reflexei megerősödnek: járnia, úsznia, kapaszkodnia, kúsznia kell.